Video-based eLearning, een waardevol alternatief?

Sleutelwoorden: Video, eLearning, onderwijs, videoles



Kan het opnemen en ter beschikking stellen van lessen op video in hogescholen, een volwaardig alternatief bieden voor het fysiek bijwonen van lesmomenten? Studenten voelen, zeker tijdens de examenperiode, de behoefte om als het ware een les opnieuw bij te wonen. In mijn onderzoek ga ik na hoe een video opname van een les een hulpmiddel kan zijn voor studenten.



Hoe kan video een rol spelen in een eLearning systeem en hierbij een meerwaarde bieden voor studenten en docenten? Door middel van: surveys, literatuurstudie en observaties onderzoek ik de voor- en/of nadelen van eLearning via video in een schoolomgeving. Mijn onderzoek biedt een concreet antwoord op technische, ergonomische en methodische vragen die verband houden met video-based eLearning.



Tijdens mijn onderzoek ontwikkel en gebruik ik een prototype van een on-line systeem, waarin docenten hun lesmateriaal digitaal kunnen aanleveren (zowel video als documenten of bijkomende activiteiten zoals bijvoorbeeld interacties). Dit prototype is op gebied van functionaliteit, vormgeving en technologie aangepast aan de noden van de studenten én docenten. Studenten kunnen zich bijvoorbeeld aan de hand van hun studentenkaart aanmelden op de website en zich abonneren op de lessen die ze willen volgen. Ze kunnen verder ook nog video-lesmateriaal downloaden in verschillende gestandaardiseerde mediaformaten. Bij het prototype ontwikkel ik een gebruiksvriendelijke handleiding met richtlijnen om het systeem doeltreffend te gebruiken in verband met kosten, benodigdheden, technische afspraken,…



Uit het onderzoek blijkt dat video-based eLearning voor studenten onder bepaalde voorwaarden een meerwaarde biedt. Het opnemen en ter beschikking stellen van video is een interessante aanvulling bij het fysiek bijwonen van lessen en stimuleert het leerproces bij studenten. Een echt volwaardige vervanging van de fysieke lesmomenten zal het echter nooit worden, maar het is desalniettemin een extra stimulans.